Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos muestran constantes falta de disciplina

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de presentación con enfoque de igualdad de género (por ejemplo, "Círculo de nombres").

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema de falta de disciplina identificado.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se observan en el aula y cómo estas pueden influir en la disciplina.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deberán identificar y discutir situaciones cotidianas relacionadas con la disciplina y analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada situación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se evidencie la importancia de la disciplina en diversos ámbitos