El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Plan de clase

Título de la clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: ¿Cuál ha sido el impacto de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física en la sociedad actual?

Planeación de la sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y su relación con la sociedad.


• Realizar una breve introducción histórica sobre el desarrollo de la Física y mencionar algunos científicos destacados.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo un listado de científicos y científicas destacados en el campo de la Física.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la vida, aportaciones y repercusiones de al menos tres científicos o científicas de su elección.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros de texto, revistas científicas, internet, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará a la clase sus hallazgos, mencionando la vida, aportaciones y repercusiones de las personas que investigaron.


• Fomentar la discusión y el debate sobre el impacto de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Resaltar l