Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué entienden por álgebra y cuál creen que es su importancia en las matemáticas?"


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre álgebra.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de materiales para que investiguen y resuelvan el problema planteado.


• Orientación y acompañamiento por parte del docente para que los alumnos utilicen estrategias de resolución de problemas y apliquen el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los aprendizajes adquiridos.


• Planteamiento de una nueva pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos?"

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerdo de la pregunta planteada en la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Introducción del uso de variables en álgebra y su importancia en la representación algebraica.

Fase de desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas que involucren el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando variables.


• Trabajo individual y en grupos para resolver las situaciones problemáticas y representar algebraicamente los resultados obtenid