Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas generadoras que motiven la reflexión y curiosidad de los alumnos, como: ¿qué relación existe entre las fracciones y los decimales? ¿Por qué es importante saber convertir entre ambos?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales, como tarjetas con fracciones y decimales, calculadoras y reglas.


• Pedir a los alumnos que exploren diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa, como usar divisiones, multiplicaciones, el algoritmo de la división o el uso de la calculadora.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para encontrar estrategias efectivas y compartir sus descubrimientos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reunir a toda la clase y propiciar una discusión para compartir las estrategias y soluciones encontradas por los grupos.


• Realizar una síntesis de los conceptos y reglas aprendidas durante la sesión.


• Asignar una tarea para que los alumnos apliquen lo aprendido en situaciones de la vida real, como calcular descuentos, porcentajes o medidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Se proporcionará a los alumnos un cuestiona