Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problema a atender: Falta de espacios de recreación y esparcimiento dentro de la comunidad.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo puede ser representada a través del arte.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como música, danza, artesanías, arreglos florales y portadas.


• Promover la participación de los alumnos para identificar formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación artística.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia de patrones utilizando diferentes elementos del arte que han identificado.

Cierre:

• Compartir en grupo las secuencias de patrones creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través de la apreciación de las manifestaciones artísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar la tarea asig