Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

TEMA: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deporte educativo.

GRADO: Secundaria 3º
ASIGNATURA: Educación Física

OBJETIVO: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio

PROBLEMA: Desconocimiento de actividades creativas

SESIÓN 1 (50 minutos):

FASE DE INICIO:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades recreativas que los alumnos conozcan.


• Plantear el problema del desconocimiento de actividades creativas y su importancia para el desarrollo personal y social.

FASE DE DESARROLLO:

• Explicar a los alumnos el concepto de actividades creativas y su relación con el bienestar personal y social.


• Realizar una breve introducción teórica sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y relaciones en la vida saludable.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y diseñar una actividad recreativa que promueva alguna de estas potencialidades.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas ante toda la clase, explicando los objetivos, reglas y materiales necesarios.

FASE DE CIERRE:

• Reflexión final sobre la importancia de las actividades creativas en la vida saludable.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de actividades recreativas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2 (50 minutos):

FASE DE INICIO:

• Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Recordar los objetivos y reglas de las actividades recreativas pro