Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.
   b. Presentar el tema de la migración y explicar brevemente qué es la migración interna y externa.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Plantear una situación problémica relacionada con la migración, por ejemplo: "En un pueblo de México, muchas personas están abandonando sus hogares para buscar mejores oportunidades en la ciudad. ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias de esta migración interna?"
   b. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

   
   



3. Investigación (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   b. Asignar a cada grupo una pregunta de investigación sobre la migración interna y externa, por ejemplo: ¿Cuáles son las principales causas de la migración interna en México? ¿Qué consecuencias sociales tiene la migración externa de México hacia otros países?
   c. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su pregunta.

   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):
   a. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre su pregunta de investigación al resto de la clase.
   b. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.

   
   



5. Reflexión final (5 minutos):
   a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
   b. Resaltar la importancia de co