Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo y para qué se hacen las vacunas".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Formulación del problema: ¿Cómo y para qué se hacen las vacunas?


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas y su proceso de elaboración.

  • Recopilación de información: Los estudiantes utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos relevantes sobre las vacunas y su proceso de producción. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

  • Análisis y discusión de la información recopilada: Los estudiantes compartirán sus hallazgos, debatirán y discutirán sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de las vacunas, así como los alcances y limitaciones de los conocimientos científicos y tecnológicos relacionados.


Cierre:



  • Reflexión