Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Cinthya Villegas
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorando el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia en el aula.

  • Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo, mostrando imágenes de microorganismos y preguntando qué saben sobre ellos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo nos afectan los microorganismos?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicación sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Presentación de los diferentes tipos de microscopios y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Realización de una actividad práctica: Manejo de microscopios básicos y observación de muestras de microorganismos en el laboratorio.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas y las diferencias entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán buscar información sobre el avance en el conocimiento de estos microorganismos a través del uso del microscopio.

  • Presentación de l