Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Objetivo:
Usar los sentidos para percibir en el entorno cercano plantas que llaman la atención y describir sus características como olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores o frutos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Las planificaciones deben ser con Scratch Junior y el pensamiento computacional.

Enfoque de inclusión:
Adaptar las actividades a las necesidades individuales de los alumnos, asegurando que todos tengan acceso y participen de manera activa.

Pensamiento crítico:
Fomentar la reflexión y el análisis de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, promoviendo la capacidad de cuestionar, analizar y argumentar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y organización del espacio.
   
   
   • Actividad de motivación: presentación de imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características les llaman la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de la diversidad natural y cómo podemos percibirla a través de nuestros sentidos.
   
   
   • Realizar una exploración sensorial en el entorno cercano del aula, buscando plantas que llamen la atención de los alumnos.
   
   
   • Cada alumno deberá escoger una planta y describir sus características utilizando los sentidos: olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores o frutos.
   
   
   • Fomentar la observación detallada y la expresión oral de las características.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las características observadas y compartir las descripciones de cada planta.
   
   
   • Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué crees que algu