Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a uno mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Ausencia de trabajos colaborativos en el cuidado de la naturaleza.


• Introducción al tema: Explicación de la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio del colegio y realizarán una observación de la naturaleza. Identificarán diferentes elementos naturales y anotarán sus observaciones.


• Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y realizarán preguntas sobre cómo pueden interactuar y cuidar la naturaleza.


• Trabajo colaborativo: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear un póster en donde presenten ideas y acciones concretas para cuidar y conservar la naturaleza.


• Presentación y discusión de los pósters: Cada grupo presentará su póster y se generará una discusión en clase sobre las acciones propuestas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación de póster:

• Creatividad: 0-5 puntos


• Coherencia y claridad: 0-5 puntos


• Inclusión de ideas y acciones concretas: 0-5 puntos


• Participación en la discusión: 0-5 puntos

2. Observación en el patio:

• Identificación de elementos naturales: Sí/No


• Anotaciones realizadas: Sí/No


• Participación en el debate: Sí/No