La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los estudiantes desconocen la historia de sus comunidades donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación del objetivo de la clase: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Pregunta guía: ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Búsqueda de información acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación que surgieron a partir de dicho descubrimiento.


• Registro de la información encontrada en fichas o resúmenes.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Análisis y discusión de la información encontrada.


• Reflexión crítica sobre los sistemas de dominación que se establecieron a partir del descubrimiento de América.


• Identificación de los elementos de dominación presentes en la historia de las c