Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
MANUEL DE LA CRUZ CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Diseño de herramientas para mejorar la vida cotidiana.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Se realiza una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano en la satisfacción de intereses y necesidades.
- Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué tipos de herramientas utilizan en su vida diaria y cómo estas facilitan sus actividades.
- Presentación del problema a atender: Se plantea el problema del diseño de herramientas para mejorar la vida cotidiana y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de innovar en este campo.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Se brinda una explicación teórica sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de diseñar una herramienta que resuelva un problema específico de la vida cotidiana.
- Investigación: Cada grupo realiza una investigación sobre el problema que han identificado y busca posibles solu