Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Azar y probabilidad"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Matemáticas
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y resolución de problemas
Interdisciplinaridad: Ejercicios con aumento gradual en la dificultad o complejidad

Objetivo (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Azar y probabilidad" a través de una breve introducción y video explicativo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden ser consideradas como azar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema real relacionado con el tema, por ejemplo: "Un dado se lanza 50 veces y se obtiene un número par en 25 ocasiones. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número par al lanzar el dado?".


• Los alumnos trabajan en grupos para analizar el problema y proponer una solución.


• Cada grupo expone su respuesta y se promueve la discusión y el análisis de las diferentes soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las ideas principales discutidas y conclusiones obtenidas.


• Anuncio de las actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema para motivar la reflexión y el razonamiento crítico.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una serie de ejercicios, con aumento gradual en la dificultad, sobre el cálculo d