Expresión de emociones y experiencias

Cecilia Carolina Valdez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Expresión de emociones y experiencias


Objetivo PDA: Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min)



  • Saludo a los alumnos y les pregunto cómo se sienten hoy.

  • Presento el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la expresión de emociones y experiencias. ¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza o enojo? ¿Cómo se han expresado en esas situaciones?"



  1. Desarrollo (30 min)



  • Presento diferentes situaciones a través de imágenes y les pido a los alumnos que expresen cómo se sienten en cada una de ellas.

  • Les doy papel y colores y los invito a dibujar cómo se sienten en estas situaciones.

  • Luego, cada alumno compartirá su dibujo y explicará por qué eligió esos colores y qué emociones representa.



  1. Cierre (10 min)



  • Hago una reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando compartimos nuestras emociones y cómo podemos ayudar a los demás a expresarse.

  • Les recuerdo el objetivo de la clase: reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Sesión 2:


Tema: Expresión de emociones y sentimientos en inglés


Objetivo PDA: Reconoce y expresa emociones y sentimientos en inglés.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min)



  • Saludo a los alumnos y repaso el tema de la clase anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre la expresión de emociones y experiencias? Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés".



  1. Desarrollo (30 min)



  • Presento diferentes emociones y sentimientos en inglés a través de imágenes y les pido a los alumnos que las identifiquen.

  • Juego de memoria: reparto tarjetas con palabr