Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Diseño de alternativas para afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia en la comunidad.

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Explicación de la importancia de afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia en la comunidad.


• Reflexión sobre los altos índices de alcoholismo y drogadicción en la comunidad.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, destacando las acciones relacionadas con afrontar situaciones de riesgo.


• Discusión en grupo sobre las alternativas propuestas y su viabilidad en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación:

• Criterios de evaluación: Participación activa en la actividad de elaboración del mapa conceptual y en la discusión en grupo.


• Escala de evaluación: 1 (baja participación) - 5 (alta participación)

2. Cuestionario de reflexión:

• Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones individuales consideras que son más relevantes para afrontar situaciones de riesgo? ¿Por qué? ¿Cómo podrías aplicar estas acciones en tu comunidad?


• Criterios d