Reconocimiento de características de los textos dramáticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Reconocimiento de características de los textos dramáticos

Objetivo: El alumno debe reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de escritura y caligrafía en el desarrollo de la planeación para retroalimentar el tema a través del uso de estas habilidades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos dramáticos y cómo reconocer sus características".
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de títeres, marionetas y escenarios teatrales para generar interés en el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos de un texto dramático: diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto dramático corto, haciendo énfasis en los diferentes elementos mencionados.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los textos dramáticos y sus características.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior con preguntas de recordatorio.
   
   
   • Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que elijan un personaje de la lectura anterior y escriban un diálogo entre ese personaje y otro de su ele