Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Christian Josué Chim
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Dificultades en la redacción y expresión oral y escrita.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se abordarán las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria y cómo estas facilitan sus actividades.

  • Introducir el problema de las dificultades en la redacción y expresión oral y escrita, relacionándolo con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos. Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en distintas sociedades. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen. Posteriormente, cada grupo deberá presentar un resumen del texto y destacar la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades en esa sociedad.

  • Actividad 2: Debate y reflexión. Realizar un debate en clase sobre el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual. Los alumnos de