Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer las partes de una carta de un servicio postal y de manera electrónica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las cartas personales y su relevancia en la comunicación humana.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales tanto en formato físico como electrónico, resaltando las partes que las componen.


• Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y funciones de las cartas personales, tomando en cuenta tanto el formato físico como el electrónico.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir una carta personal, ya sea en formato físico o electrónico, utilizando las partes aprendidas.

Sesión 2:
Tema: Partes de una carta postal

• Recordatorio de lo aprendido: Repasar brevemente las características y funciones de las cartas personales presentadas en la sesión anterior.


• Presentación de las partes de una carta postal: Explicar a los alumnos las diferentes partes que componen una carta postal, como el remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida, entre otros.


• Actividad práct