Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños no identifican ni conocen las operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que utilizan los números en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a expresar la sucesión numérica en nuestro idioma y en español?


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para buscar información sobre cómo se expresan los números en su lengua materna y en español.


• Puesta en común: Los grupos compartirán la información que han encontrado y se realizará una lista en el pizarrón con las diferentes formas de expresar los números.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios prácticos en los que deberán completar la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las formas de expresar los números en ambos idiomas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del