Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 3º.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


• Presentación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del problema a abordar: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural de México y del mundo?


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una exposición artística que represente la diversidad cultural. Esta exposición será presentada a la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y selección de algunos estilos de los lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) que representen la diversidad cultural de México y del mundo.


• Realización de un boceto o planificación de la exposición artística, incluyendo los diferentes lenguajes artísticos a utilizar y las temáticas a representar.


• Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la exposición.


• Creación de las obras de arte y montaje de la exposición en el aula.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las exposiciones artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y aprendizajes obtenidos.


• Evaluación formativa: Los alumnos completarán un cuestionario de autoevaluación