La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo específico: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Problema a atender: Aula multigrado con tercero y cuarto de primaria, los alumnos no se llevan bien por la diferencia de edad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Planteamiento del problema a abordar: la diferencia de edad entre los alumnos y su relación en el aula.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyección de imágenes de diferentes comunidades y escuelas.


• Preguntas guía: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Cómo se imaginan que es su comunidad? ¿Cómo creen que se sienten los alumnos de tercero y cuarto en su aula?

3. Aprendizaje teórico (15 minutos):

• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Reflexión sobre el significado de la comunidad y la escuela en la vida de los alumnos.

4. Aprendizaje práctico (15 minutos):

• Formación de parejas integradas por un alumno de tercero y otro de cuarto.


• Realización de una actividad en pareja donde deban conversar sobre su experiencia en la escuela y su comunidad. Fomentar la empatía y el respeto hacia el otro.

5. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las experiencias compartidas por las parejas.


• Reflexión