Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Bryan mtz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Escuela de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el tema y explicar la importancia de aprender a utilizar adecuadamente dichas herramientas para ampliar sus posibilidades corporales.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en proyectos o acciones que puedan realizar en su comunidad utilizando herramientas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta o máquina específica y su uso en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Brindar tiempo para la investigación y búsqueda de información en grupos.

  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una exposición.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadamente y cómo pueden contribuir a la inclusión y sustentabilidad.

  • Plantear el reto de aplicar lo aprendido en una actividad práctica en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y el reto planteado.

  • Realizar una breve actividad física para activar el