Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Roy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Problema interdisciplinario: Falta recordar cómo hacer operaciones básicas.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento?"

  • Iniciar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se puede observar la interacción entre la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una breve revisión de conceptos básicos sobre fuerza y movimiento.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una actividad relacionada con el problema planteado, por ejemplo: "Explica cómo se puede utilizar la fuerza y el movimiento para lanzar una pelota de básquetbol a una determinada distancia".

  • Los grupos deben discutir y realizar un análisis de la situación, identificando las fuerzas involucradas y aplicando las Leyes de Newton para explicar el fenómeno.

  • Cada grupo debe crear un informe o presentación que explique su análisis y conclusiones.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su informe o presentación al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado inicialmente.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, por ejemplo: investigar ejemplos cotidianos adicionales de interacciones entre la fuerza y el mo