Interacción motriz y trabajo en equipo

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y trabajo en equipo

Tema: Interacción motriz y trabajo en equipo
Grado: 6º de Primaria
Objetivo PDA: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


2. Explicación del objetivo de la clase y su relación con la interacción motriz y el trabajo en equipo.


3. Presentación del problema a abordar: falta de actividades en equipo.

Desarrollo:

1. Dinámica de integración: Juego de las estatuas. Se formarán grupos de 4 alumnos y se les asignarán roles dentro del grupo (líder, coordinador, observador y participante). Los alumnos deberán trabajar juntos para mantenerse quietos cuando el profesor diga "¡estatuas!" y moverse cuando se diga "¡acción!".


2. Reflexión guiada: Se realizarán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se sintieron durante el juego de las estatuas. Se fomentará la participación de todos los estudiantes.

Aplicación práctica:

1. Juego cooperativo: Construyendo puentes. Se formarán grupos de 4 alumnos y se les dará material (hojas, palillos, cinta adhesiva) para construir un puente que pueda soportar el peso de una pelota pequeña. Los alumnos deberán trabajar en equipo para diseñar y construir el puente.


2. Evaluación formativa: Durante el juego cooperativo, el profesor tomará notas sobre la participación y colaboración de cada alumno en el trabajo en equipo.

Cierre:

1. Reflexión final: