Interacciones de la electricidad y el magnetismo

José Luis Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos desconocen las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, así como los protocolos de seguridad que requieren su uso.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que los alumnos conocen.

  • Preguntas guía: ¿Qué es la electricidad? ¿En qué situaciones de la vida diaria utilizamos la electricidad?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, como la atracción y repulsión de imanes.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar con circuitos simples y componentes eléctricos como bombillas y pilas.

  • Promover la observación y la reflexión sobre los fenómenos observados.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en las actividades prácticas.

  • Elaboración de conclusiones sobre las manifestaciones de la electricidad y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las conclusiones alcanzadas.

  • Presentación de los protocolos de seg