Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en los textos narrativos.
   
   
   • Presentación de la problemática relacionada con el reconocimiento de la función de los signos de puntuación en los textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños y asignación de un cuento o novela corta a cada grupo.
   
   
   • Lectura en voz alta de los cuentos o novelas asignados.
   
   
   • Realización de una lista de los elementos y recursos estéticos identificados en cada texto, como el uso de metáforas, comparaciones, descripciones detalladas, entre otros.
   
   
   • Explicación de la función de los signos de puntuación en los textos narrativos y ejemplos de su uso.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Puesta en común de los elementos y recursos estéticos identificados en los textos leídos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los signos de puntuación en la comprensión y la fluidez de la lectura.
   
   
   • Sugerencia de actividades posteriores para seguir trabajando en la identificación y el análisis de los elementos y recursos estéticos en la literatura.
   
   
   
   

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ev