Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Ruben David Morales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de inclusión intercultural y la ausencia de experiencias estéticas en el entorno educativo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar la participación activa y respetuosa del alumno durante las actividades.

  2. Cuestionario de reflexión: Realizar un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar el grado de comprensión y reflexión del alumno sobre el tema.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Planeación de Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Realización de una dinámica de integración grupal que promueva la participación activa y el respeto hacia las diferencias.


Desarrollo:



  • Presentación de un problema relacionado con la falta de inclusión intercultural y la ausencia de experiencias estéticas en el entorno educativo.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en internet y recursos bibliográficos sobre grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.

  • Análisis de la diversidad de grupos e identidades juveniles y su impacto en la conformación de las identidades individuales y colectivas.

  • Elaboración de una presentación grupal en la que se plasme la i