La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: El alumno se siente tímido y excluido por comunicarse con su lengua materna tarahumara dentro del aula con sus compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y el país.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a enriquecer la cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta y posterior análisis del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias de los alumnos con lenguas diferentes al español.


• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar todas las lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea escrita: escribir un breve ensayo sobre el valor de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea escrita y discusión en parejas sobre los puntos más interesantes del ensayo.


• Presentación de una tabla que muest