El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atención al problema de los recursos naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: se proyectará una imagen de un suelo fértil y se preguntará a los alumnos qué saben sobre el suelo y su importancia para la vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: se les planteará a los alumnos el siguiente problema: "En nuestra localidad existe escasez de alimentos y se están perdiendo terrenos agrícolas por la degradación del suelo. ¿Cómo podemos solucionar esta situación?"


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar y encontrar posibles soluciones al problema planteado.


• Investigación: cada grupo deberá realizar una investigación sobre el origen del suelo, sus usos y los problemas que se presentan en la localidad. Podrán utilizar libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas para solucionar el problema planteado.


• Reflexión: se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se recordarán las conclusiones y propuestas presentadas por cada grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: s