¿Qué cambios ha experimentado la vida en la Tierra a lo largo del tiempo?

Brenda Terrazas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Título: ¿Qué cambios ha experimentado la vida en la Tierra a lo largo del tiempo?


Objetivo específico: Reconocer los cambios que han ocurrido en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar la temática de la clase y el objetivo específico.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han observado en su entorno natural y en los seres vivos.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de estudiar estas transformaciones y cómo nos ayudan a entender el mundo actual.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una serie de imágenes de seres vivos y paisajes naturales.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y discutan en su grupo los cambios que pueden identificar en ellas.

    • Cada grupo debe seleccionar una imagen y explicar al resto de la clase los cambios que han identificado.

    • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el debate y la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los cambios que se han identificado en las imágenes y discutir las causas y consecuencias de estos cambios.

    • Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo estos cambios han afectado a los seres vivos y su entorno natural.

    • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre la extinción de especies hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

    • Despedir a los alumnos, recordándoles la importancia de la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Título: Causas y consecuencias de la extinción de especies


Objetivo específico: Indagar sobr