Conociendo la historia y cultura de nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo la historia y cultura de nuestra comunidad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Explicación sobre la importancia de conocer la historia y cultura de nuestra comunidad.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 1 (10 minutos):

  
  
  
  
  • Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su historia.
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
  
  
  
  



• Actividad 2 (20 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y fotografías antiguas de la comunidad.
  
  
  • Los alumnos deben observar las imágenes y comentar lo que ven y lo que creen que ocurrió.
  
  
  • Fomentar la participación y las preguntas.
  
  
  
  



• Actividad 3 (15 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un relato corto sobre un suceso pasado de la comunidad.
  
  
  • Los alumnos deben prestar atención a la narrativa y responder preguntas sobre la historia leída.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación y recordatorio del objetivo de la clase.

  
  



• Actividad 1 (20 minutos):

  
  
  
  
  • Entrevista a personas mayores de la comunidad para conocer su experiencia y recuerdos de sucesos pasados.
  
  
  • Los alumnos deben formular preguntas y escuchar con atención las respuestas.
  
  
  • Tomar notas sobre los sucesos mencionados.
  
  
  
  



• Actividad 2 (20 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los sucesos pasados en una línea de tiempo.
  
  
  • Los alumnos deben ordenar los sucesos mencionados en la entrevista en una línea de tiempo en el piz