"Conociendo a nuestras figuras de referencia"

LILLIANA QUINTERO
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: "Conociendo a nuestras figuras de referencia"


Objetivo: Que los alumnos exploren su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Presentación del tema: "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias".

    • Explicación de la importancia de las figuras de referencia en el desarrollo emocional de los niños.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad lúdica: "El abrazo de confianza".



      • Los alumnos se dividen en parejas y se abrazan durante 1 minuto.

      • Posteriormente, se intercambian las parejas y se repite la actividad.



    • Conversación en grupo:



      • ¿Cómo se sintieron al abrazar y ser abrazados por sus compañeros?

      • ¿Qué importancia tiene la confianza en las figuras de referencia?





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre el sostenimiento afectivo y la confianza en nuestras figuras de referencia?

    • Tareas para la próxima sesión: Realizar un dibujo en casa que represente a su figura de referencia y traerlo en la siguiente clase.




Sesión 2: "Descubriendo y aprendiendo juntos"


Objetivo: Que los alumnos adquieran un vínculo con el personal mediante actividades divertidas en donde puedan descubrir y aprender.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Conversación en grupo sobre la importancia de establecer vínculos afectivos con el personal.



  2. Desarrollo