La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Erick Jasso
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (Inicio):



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción al problema: Cómo se relaciona la expoliación de recursos humanos y naturales de los territorios colonizados con el cuidado del medio ambiente.

  • Breve discusión en grupos sobre las posibles conexiones.


Sesión 1 (Desarrollo):



  • Investigación en grupos sobre la expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América.

  • Búsqueda de ejemplos de políticas económicas institucionales de las naciones colonizadoras que promovieron dicha expoliación.

  • Análisis y reflexión en grupos sobre la relación entre la expoliación y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (Cierre):



  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupos.

  • Debate en clase sobre las conexiones encontradas entre la expoliación y el cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión individual por escrito sobre las implicaciones de estas conexiones en la sociedad actual.


Sesión 2 (Inicio):



  • Recapitulación del tema y de las conexiones encontradas en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el análisis de la historia y las culturas.

  • Cuestionamiento de la relación entre la expoliación y el cuidado del medio ambiente desde una perspectiva crítica