La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Geografía y Lenguaje

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué referentes podríamos encontrar en ella.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de investigación en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un sector de la comunidad para investigar (por ejemplo, la plaza, la iglesia, el mercado, etc.).


• Explicar a los alumnos que deberán recopilar información sobre ese lugar, como su ubicación, su función, la gente que lo visita, etc.


• Proporcionar a los alumnos materiales de apoyo como mapas, lápices, libretas, etc.


• Salir a la comunidad y permitir a los alumnos investigar y recopilar información sobre el lugar asignado.

Cierre (10 minutos):

• Regresar al aula y solicitar a cada equipo que presente la información recopilada sobre el lugar asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y entablar un diálogo sobre los diferentes lugares de la comunidad.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer la comunidad en la que vivimos y cómo esto nos ayuda a sentirnos parte de ella.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación en la comunidad:
   
   
   • Nivel de participación y colaboraci