La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y su importancia.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a los países europeos a buscar rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI?".


• Breve introducción sobre el impacto de las rutas comerciales marítimas en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes de información (libros, internet, documentos) sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Análisis y discusión en grupo sobre la información encontrada.


• Realización de un mapa mental o esquema que muestre las principales causas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las causas identificadas y el cuidado del medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Recordatorio del objetivo y su relación con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de consecuencias negativas para el medio ambiente derivadas de las rutas comerciales marí