Introducción a la obtención y representación de información

Plan de clase

Nombre de la clase: Obtención y representación de información

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Comprensión lectora y razonamiento matemático

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la obtención y representación de información (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por obtención y representación de información.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar su utilidad para comunicar información.

Sesión 2: Lectura y comprensión de gráficas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) relacionadas con temas de vida saludable (por ejemplo, consumo de frutas y verduras, tiempo de ejercicio, etc.)


• Pedir a los alumnos que analicen y comprendan la información presentada en las gráficas.


• Realizar preguntas de comprensión sobre las gráficas para verificar la comprensión lectora.

Sesión 3: Interpretación y análisis de gráficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos gráficas más complejas y desafiantes relacionadas con temas de vida saludable.


• Guiar a los alumnos para que interpreten la información presentada en las gráficas y realicen análisis más profundos.


• Fomentar el pensamiento crítico al plantear preguntas que requieran reflexión y razonamiento matemático.

Sesión 4: Elaboración de gráficas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y pr