Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Motivación e introducción al tema.


2. Desarrollo: Análisis y reflexión sobre los conceptos clave.


3. Cierre: Síntesis y evaluación de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la Cultura Romana? ¿Qué aspectos creemos que contribuyeron a su esplendor?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les proporcionará material de lectura sobre la Cultura Romana y se les pedirá que identifiquen los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Cada grupo elaborará una lista de hipótesis e interpretaciones sobre cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hipótesis e interpretaciones con el resto de la clase.


• Se realizará una breve síntesis de los aspectos más relevantes mencionados por los grupos.


• Se asignarán tareas de investigación complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar los conceptos clave y las hipótesis e interpretaciones generadas.


• Introducción al problema