Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su influencia en la historia de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Contextualización del problema: Tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Planteamiento del desafío: ¿Cómo se explica el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes históricas sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y la relación entre persas y griegos.


• Discusión y reflexión en los grupos sobre las tensiones y conflictos identificados, así como posibles explicaciones para ello.


• Búsqueda de soluciones y propuestas para resolver el conflicto entre persas y griegos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la integración de los pueblos antiguos y el impacto de las tensiones en su devenir.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los procesos de integración de la antigua Grecia y el Imperio Persa.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Re