Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles desde una perspectiva sustentable.
Rosa Elva Amador
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles desde una perspectiva sustentable.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Falta de conocimiento en la elaboración de proyectos artesanales o fabriles de manera sustentable.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales en las que se puedan implementar emprendimientos artesanales o fabriles.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los elementos del sistema técnico y su importancia en el diseño y desarrollo de proyectos.
- Presentar ejemplos de proyectos artesanales o fabriles sustentables.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática local para la cual deberán proponer un emprendimiento artesanal o fabril.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir su problemática y su propuesta de emprendimiento.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión la investigación sobre materiales y recursos necesarios para llevar a cabo los emprendimientos propuestos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las propuestas de emprendimiento realizadas por cada grupo.
- Realizar una introducción sobre la impor