Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué información podemos obtener de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo? ¿Cómo podemos organizar esta información?


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles respuestas al problema planteado.

Sesión 2-3: Investigación sobre los restos fósiles de homínidos

• Los alumnos investigarán por su cuenta, utilizando recursos en línea y bibliografía, sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Se les proporcionará una guía de investigación con preguntas orientadoras.


• Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y discutir la información encontrada.

Sesión 4: Organización de la información

• Los alumnos utilizarán la información recopilada en las sesiones anteriores para organizarla de manera lógica y coherente.


• Se les proporcionará una plantilla o esquema para que clasifiquen la información de acuerdo a diferentes categorías (por ejemplo, por especie de homínido, por región geográfica, etc.)

Sesión 5: Atendiendo al problema: la migración debido a la falta de empleo

• Introducción al problema de la migración debido a la falta de empleo y su conexión con los pueblos antiguos.


• Los alumnos discutirán