La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Angélica Gonzalez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Rezago educativo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y mostrarles ejemplos de obras literarias de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas. Preguntarles si conocen alguna obra de su propia cultura y qué lenguaje creen que se utiliza en ella.
Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la comunidad hay un problema de rezago educativo y que como parte del proyecto comunitario, vamos a buscar soluciones desde el área de Español utilizando la lectura y la escritura.
Planteamiento del objetivo: Explicar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de conocer las distintas lenguas y culturas.
Fase 2: Desarrollo
Actividad 1: Lectura de cuentos de distintas culturas. Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos cortos de distintas culturas y lenguas. Pedirles que elijan uno para leerlo en voz alta en clase y posteriormente comentarlo en grupos.
Actividad 2: Escritura de un cuento propio. Pedir a los alumnos que elijan una cultura distinta a la suya y que escriban un cuento corto utilizando palabras o frases en el idioma de esa cultura. Fomentar la creatividad y la inclusión de elementos propios de la cultura elegida.
Actividad 3: Presentación de los cuentos. Organizar una exposición en el aula donde los alumnos presenten sus cuentos a sus compañeros. Fo