Introducción al álgebra

Jonathan Job Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Relacionar el álgebra con la vida cotidiana


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el álgebra.

  • Mostrar ejemplos concretos de cómo se relaciona el álgebra con situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema para resolver.

  • Los grupos deberán utilizar el método de indagación para encontrar la solución al problema.

  • El profesor actuará como guía, orientando a los estudiantes y resolviendo dudas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su solución al problema y explicará su proceso de indagación.

  • Se discutirán las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

  • El profesor reforzará la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad de repaso, como un juego de preguntas y respuestas, para evaluar el conocimiento adquirido.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar fórmulas algebraicas.

  • Los estudiantes deberán identificar las