Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Mönsy Tepox
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Explicación de la importancia de la comunicación en la vida diaria y en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).

  • Actividad práctica: Juego de expresión oral. Los alumnos se turnarán para expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de comunicación de los demás.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de comunicación en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen diferentes formas de comunicación en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción al trabajo en equipo y la importancia de la colaboración en la comunicación.

  • Actividad práctica en grupos: Los alumnos crearán una historia utilizando diferentes formas de comunicación. Cada grupo representará la historia utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Reflexión sob