Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo poner en práctica la parte teórica del tema.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones escritas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y su importancia.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen diferentes formas de energía y su aprovechamiento.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en línea sobre las formas de energía renovables y no renovables, y sus beneficios.


• Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre una forma de energía y preparen una exposición para la siguiente sesión.


• Proporcionar material de consulta y guiar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Los grupos presentan sus exposiciones sobre las diferentes formas de energía.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de energía en su comunidad y su impacto ambiental.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados.


• Plantear el problema a abordar: ¿Cómo pode