Explorando Mezclas, Compuestos y Elementos a través del Modelo Corpuscular de la Materia y su Relación con la Sustentabilidad

Biqui Aguilar
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando Mezclas, Compuestos y Elementos a través del Modelo Corpuscular de la Materia y su Relación con la Sustentabilidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Contaminación por basura


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre hábitos de consumo responsable y 2) Informe de experimento sobre la caracterización de mezclas, compuestos y elementos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de entender las propiedades de las mezclas, compuestos y elementos para abordar el tema de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a la contaminación por basura y cómo afecta al medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los estudiantes el concepto de mezclas, compuestos y elementos, y su representación a través del modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

  • Presentar ejemplos y características de cada uno de ellos.

  • Mostrar algunos videos o imágenes que ejemplifiquen la presencia de mezclas, compuestos y elementos en la vida diaria.

  • Facilitar una discusión en grupo sobre las implicaciones de las mezclas, compuestos y elementos en la contaminación por basura y cómo esto puede afectar la sustentabilidad.


Cierre (10