Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Claudia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Historia y patrimonio cultural.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos que hayan impactado en la satisfacción de necesidades humanas.
- Motivar a los estudiantes a pensar en la diversidad cultural y cómo diferentes pueblos han contribuido al avance científico y tecnológico.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos.
- Cada grupo deberá investigar sobre uno de los inventos o descubrimientos asignados y responder preguntas como: ¿Qué necesidad humana satisfacía? ¿Cuál era su impacto en la sociedad? ¿Cuál fue su origen cultural? ¿Cómo afectó a la naturaleza?
- Los estudiantes deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión.
Cierre:
- Reflexionar sobre las diferentes investigaciones presentadas y cómo los aportes de diferentes culturas han contribuido al avance científico y tecnológico.
- Relacionar los hallazgo