Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Claudia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Historia y patrimonio cultural.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos que hayan impactado en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en la diversidad cultural y cómo diferentes pueblos han contribuido al avance científico y tecnológico.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre uno de los inventos o descubrimientos asignados y responder preguntas como: ¿Qué necesidad humana satisfacía? ¿Cuál era su impacto en la sociedad? ¿Cuál fue su origen cultural? ¿Cómo afectó a la naturaleza?

  • Los estudiantes deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las diferentes investigaciones presentadas y cómo los aportes de diferentes culturas han contribuido al avance científico y tecnológico.

  • Relacionar los hallazgo