Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de conexión cultural: Muchos jóvenes no sienten una conexión personal con las tradiciones y expresiones culturales de México.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear la problemática de falta de conexión cultural y la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y en otras culturas del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Mostrar ejemplos audiovisuales de diferentes manifestaciones artísticas que evidencien estos lenguajes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la manifestación artística asignada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar l