Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Dulce Maria Razo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: A los alumnos les cuesta trabajo encontrar la solución de problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Sesión 1: Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender las interacciones en los fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Presentar el problema interdisciplinario: "A los alumnos les cuesta trabajo encontrar la solución de problemas" y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre ello.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento y sus características.

  • Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, así como sus fórmulas correspondientes.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculo de velocidad y aceleración.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender los conceptos de velocidad y aceleración en la resolución de problemas relacionados con el movimiento.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y proponer un experimento sencillo relacionado con el tema.


Sesión 2: Experimentos sencillos sobre velocidad y aceleración


Inicio:



  • Retroalimentar brevemente sobre la tarea as