Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información"

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Cómo utilizar el gallinero en la vida diaria

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema interdisciplinar: "Cómo utilizar el gallinero en la vida diaria"


• Discusión en grupo sobre la importancia de la cría de gallinas y cómo puede contribuir a una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema "Obtención y representación de información"


• Explicación de los diferentes tipos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos de 4, investigarán sobre los beneficios de tener un gallinero y crearán una tabla con la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las tablas creadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para organizar y analizar información.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema interdisciplinar: "Cómo utilizar el gallinero en la vida diaria"


• Discusión en grupo sobre posibles problemas o desafíos al tener un gallinero.

Desarrollo (30 minutos):

• Repaso del tema "Obtención y representación de información"


• Explicación del proceso de creación de gráficas de barras y circulares.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos de 4, seleccionarán un problema relacionado con el gallinero y crearán una gráfica de barras o circular para representar la información.

Cierre (10 minutos):

• Puesta